DARWIN BONILLA
jueves, 31 de julio de 2014
viernes, 9 de mayo de 2014
lunes, 5 de mayo de 2014
sábado, 19 de abril de 2014
Casa abierta INFORMÁTICA
https://mega.co.nz/#!iVtTlBwL!-CRkcbOzyJChgHf2lGDp0G-6KXomj0OkCyjP21HvOGc
jueves, 3 de abril de 2014
martes, 25 de marzo de 2014
Tarea de terceros Bachillerato
lunes, 24 de marzo de 2014
Tareas de Octavos
https://mega.co.nz/#!L8oUnCqL!X6YHVu62dgMBS3L5QQANuX1Y58LhSsroAgtPjG9Myyo
Aquí esta un pequeño tutorial de funciones lógicas y mas que le permitirá llegar a resolver los ejercicios de excel por favor IMPRIMIR Y ADJUNTAR EN LA CARPETA DE INFORMATICA PARA ESTA SEMANA DEL 31 AL 4 DE MARZO PRIMERA NOTA 2 PARCIAL COLOQUE EL FORMATO INDICADO DE CADA OCTAVO CON EL NOMBRE DE CADA ESTUDIANTE NO SE ACEPTARA COPIAS NI PUESTO EL NOMBRE A MANO
https://mega.co.nz/#!zopV3QDS!2zlulkXDXwNZ6QoHXJhRauywiIU3pNl2MXKsR-IL0Cg
jueves, 13 de marzo de 2014
Publicar audio sitios sugeridos
sitios sugeridos
1 http://www.slideshare.net/cfpdudg/cmo-subir-un-audio-en-la-nube-utilizando-soundcloud
2 http://www.educacontic.es/blog/audioboo-sencilla-herramienta-para-compartir-audios-en-la-red
3 http://creaconlaura.blogspot.com/2011/08/audioboo-compartir-archivos-de-audio.html
Por favor siga los pasos sugeridos y entregar como tarea.
son dos notas
1 la presentación
2 el audio se tomara en cuenta estas actividades para su evaluación la próxima semana
lunes, 23 de diciembre de 2013
1.- Ver el vídeo y realizar las siguientes Tareas
Ejercicio de hipervinculos
descarge Este Archivo y Coloque todos los hipervinculos que crea conveniente
2.-Creación de Tablas en Word 2010 con Cálculos Recuerde que esto es `parte del Examen Practico
Ver vídeos Tutoriales
a.- https://www.youtube.com/watch?v=TkDS4BALMWg
b.- Desarrolle el ejercicio que muestra el vídeo dos con lo que tiene que ver con tablas
https://www.youtube.com/watch?v=MdBg9Il9vBc
3 Editor de Ecuaciones
https://www.youtube.com/watch?v=SFGUZiVD36c
https://www.youtube.com/watch?v=xk52Yn6r8fY
Realiza los siguientes ejercicios
Baje el siguiente Archivo y Resuelva luego envía Por correo Institucional
http://www.slideshare.net/darwinfcd74/ejercicios-editordeecuacionesdeword-cotac-20132014
Suerte todos los trabajos desarrolle y envia por la Plataforma hasta el 1 De enero 2014 felices Fiesta
jueves, 5 de diciembre de 2013
sábado, 30 de noviembre de 2013
Oportundidaes y Amenazas del Uso de GoogleDrive en la Docencia
Análisis Crítico de las Fortalezas y Amenazas de Google Drive en la Docencia
Análisis Crítico
1. Es una herramienta digital gratuita que solo requiere una cuenta de gmail.
2. Aprovechamiento del trabajo colaborativo o de grupo,
3. Crear y editar directamente los documentos en la web.
4. No es necesario utilizar las memorys para trabajar en los documentos
1. Los documentos se encuentran en la nube, de tal forma que puede accederse a ellos desde cualquier lugar.
2. Permite crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
3. Puede crearse al mismo tiempo un documento que contenga un ensayo así como una presentación sobre el mismo tema.
4. Los documentos se encuentra siempre a disposición de cada uno de los miembros del grupo.
1. Ausencia de conexión al internet
2. Poca experiencia en el uso de las TICs
3. Falta de conocimiento sobre la herramienta a utilizarse
4. Se pierde la intimidad en la información.
1. Ausencia de conexión a internet
2. Desconocimiento de la herramienta utilizada
Sin lugar a dudas una herramienta muy útil para el aprendizaje colaborativo, sin embargo puede no ser tan útil el momento en que la conectividad no sea adecuada.
miércoles, 28 de septiembre de 2011
BIENVENIDOS A TODOS MIS COMPAÑEROS

les doy la más cordial bienvenida a mi blog
Me es muy grato que hayan considerado para mi preparación profesional, aquí desarrollare un ambiente dinámico que me permitirá un desempeño personal e intelectual de alto nivel.
Nuestros alumnos, jóvenes talentosos y comprometidos, responden a estrictas exigencias académicas y personales que dan sentido a nuestra misión educativa y a nuestro objetivo de formar profesionales altamente competitivos en las áreas, la administración y la informática.
Retomen, pues, jóvenes alumnos la frase de Galileo Galilei que dice: “Nada puedes enseñarle a un hombre, sólo puedes ayudarlo a que lo descubra dentro de sí mismo” háganla suya, consideren que la sociedad confía y cree en ustedes, en su entrega y capacidad creativa.
Bienvenidos a mi blog.
"POR UNA HUMANIDAD CULTA"
Recursos del Blog
Interés
El interés es la nueva forma de aprovechar la red, permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en nuestro blog, pudiendo administrar sus propios contenidos, enviar y recibir información con otras personas de su mismo estatus o instituciones que así lo permitan. La estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones.
Importancia
La interacción de los usuarios es fundamental, el hecho de que las personas puedan participar de los contenidos les hace sentirse parte de la red, aumenta el interés por la misma y permite que los contenidos originales de ciertas páginas sean alimentados por particulares, que se abran discusiones, se comparta acerca de temas comunes entre personas de toda clase, entre otras posibilidades.
el usuario no esta solo para buscar y recibir información sino para emitirla, construirla y pensarla.
Características
Los BLOG deben ser dinámicos, integran recursos multimedia como vídeos, sonidos, que se pueden compartir.
Emplean interfaces de fácil entendimiento para la interacción del usuario.
La información se puede presentar en varias formas ( escrita, audiovisual), y que esta se comparta entre los usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.
Permite que el usuario cree su propio contenido.
La información se puede transmitir unidireccional o bidireccionalmente.
USOS
Profesorado
Competencias digitales: las mismas que los estudiantes.
Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de los blog bien contextualizados.
Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos.
Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su actividad docente diaria y del tiempo que ello requiere.
Estudiantes
Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad)
Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad.
Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc.

